【摘 要】
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目的:评价标准化病人(SP)在针灸临床实践教学中的应用效果.方法:40名针推专业本科实习医师随机分为实验组和对照组,各20人;分别采用SP+PBL教学法和传统教学方法进行临床带教;运用DREEM量表、理论考试和技能操作考试的成绩来评价教学效果.结果:实验组的理论考试成绩和操作得分显著高于对照组,且实验组的DREEM总分明显高于对照组.结论:SP+PBL教学方法有助于提高实习医师理论成绩,培养实践动手能力,开发针灸临证思维,促进针灸临床教学质量的提升.
【机 构】
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海南医学院,海南海口571101;海口市中医医院,海南海口572016
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目的:评价标准化病人(SP)在针灸临床实践教学中的应用效果.方法:40名针推专业本科实习医师随机分为实验组和对照组,各20人;分别采用SP+PBL教学法和传统教学方法进行临床带教;运用DREEM量表、理论考试和技能操作考试的成绩来评价教学效果.结果:实验组的理论考试成绩和操作得分显著高于对照组,且实验组的DREEM总分明显高于对照组.结论:SP+PBL教学方法有助于提高实习医师理论成绩,培养实践动手能力,开发针灸临证思维,促进针灸临床教学质量的提升.
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