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西方学者德加默指出：“问提得好即教得好。”课堂的提问语言是教师与学生之间交流的主要方式，这里不仅有教师的课堂提问语言，也有学生的提问语言，而教师的提问往往会对学生的提问语言带来一定的影响。美国教学法专家斯特林？G？卡尔汉人为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”课堂提问是教师教学技能的重要组成部分，是实施有效教学的重要环节。