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教学内容不易确定是散文教学的一大难题。通过对《马来的雨》的教学内容的分析,说明散文教学内容的确立,既要依散文的文体特征而定,又要考虑学生的具体学情。应该在二者最大化交集的基础上,生成相关的教学内容。
文体特征、学情与散文教学内容的确定——以《马来的雨》教学为例
【摘 要】
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教学内容不易确定是散文教学的一大难题。通过对《马来的雨》的教学内容的分析,说明散文教学内容的确立,既要依散文的文体特征而定,又要考虑学生的具体学情。应该在二者最大
【机 构】
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作者单位上海市青浦区白鹤中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年05期
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