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高中学科教学受应试影响明显，这一点是必然的。而教师的主要工作之一就是“研读高考”，把握高考方向。这一点并不会因为我们关注素质教育，我们遵循核心素养目标教学而发生彻底的改变。在高中学科的教育教学实践中，我们还是会将完成“高考”指向作为教学目标之一。事实上，高考考察的目标就是提升学生的素质。在高中英语试卷中，书面表达能力是主要考察内容之一，在教学实践中，我们也要将学生的书面表达能力培养当做重点内容之一。