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【摘
初中音乐教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
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【摘 要】 创新能力是新课标下初中音乐能力培养的题中之义，是提高初中生音乐创作力的重要基础，加强创新能力培养是当前音乐学科教学的重要内容之一。本文基于初中音乐教学，就如何培养学生的创新能力进行了重点探讨。 【关键词】 初中音乐;创新能力;培养策略 在核心素养培养理念下，创新能力是初中生音乐素养培养的重要内涵之一，是促进学生个性化音乐创作能力与自主学习能力的基石。然而，在促进初中生创新能力形成期
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
我们村叫文武村。有这么一个有气势的村名，千万不要以为我们村出过什么文能治国的文化英才、武能安邦的护国良将。有此村名，实在是因为我们村以文、武两大姓氏为主、几个小姓为辅而得名的。 我两年未归的文武村，粗看，一如两年前的模样，房屋还是先前的房屋，村街还是先前的村街。细一打量，却还是能看出一些变化的，比如，早先雨天泥泞、晴日扬尘的村街如今全部变成了由混凝土铺就的路面。街路两旁砌了花池，花池里植了草木，
一 爬山常听到喊山声。居高声自远，只是听起来有的声嘶力竭，显然累得够呛；有的底气尚足、音质圆润。 在山顶亮亮嗓子，放纵地呼吸吐纳，倾听千山万壑的回声，也是一种不常有的人生体验。 三十年前，我曾有一次客宿山村的经历。山村坐落在章丘胡山脚下。那是一个秋日清晨，曙光初照，山路旁的牵牛花还托着瀼瀼露珠。我在山脚下就听到了一个男高音，先是断续的“啊啊啊”的练声，然后传来完整的歌词：“啊，牡丹，众香国里
【摘 要】 在幼儿教育工作中，进行以幼儿学习需求为基础的游戏化生成课程教育研究，能够在提高幼儿教育工作效率的同时，为幼儿的心理健康发展提供助力。笔者结合实践教学经验，从“了解幼儿需求，进行教育游戏设计”“开展师幼互动，增强幼儿游戏体验”“分析幼儿表现，实施生成课程教育”和“进行教育总结，实现幼儿养成教育”四个方面，对幼儿教育游戏化生成课程教育予以探讨。 【关键词】 幼儿教育;幼儿需求;游戏化;生
宣言或诗篇 ——写给《共产党宣言》首版中文译本 一本书 握在手中，握在胸前 握成石头也依然不改 真理的质地 一本书 藏在心中，藏在血里 藏成记忆也依然不变 曙光的本色 一本书 译作镰刀，译作斧头 译成旗帜也依然不丢 革命的灵魂 一本书 读作纲领，读作宣言 读成诗篇也依然不失 战斗的主题 那本书依然发烫 ——写给首版《共产党宣言》珍藏者 那本书依然发烫 依然
春阶兄的小说读过好多篇，他喜欢写酒，无论是历史掌故，还是民间习俗，但凡和酒有关的，他都有兴趣，也都写得格外生动。论及小说味道，既如浅酌，亦如畅饮；于小说气韵，既有微醺的轻盈，也有宿醉的凝重。有人喜欢写酒场和酒桌文化，其实是借酒写官场勾心斗角，写商战暗藏杀机。春阶兄不是，他笔下的酒，热乎乎地流动在人心里，他写喝酒，独斟，对酌，一村人开怀畅饮，都有着对酒的郑重。酒在春阶兄小说中，不是勘察人性的媒介，而
清晨，路上车辆川流不息，我早起在路边人行道上散步前行。路边的商铺、门店多半都开门营业了，一天紧张而忙碌的工作拉开帷幕。 不知不觉间，我走到女儿新开的影楼，“润欣影楼”几个大字在清晨的阳光照耀下熠熠生辉。院内周围一排百年水杉树高入云端，阳光透过树叶的空隙伸出纤纤玉手，一丝丝、一缕缕，像万道光芒。既像梦幻中天空斜飘的条条彩虹，又像条理有序的太阳雨，淋到身上只有韵，没有味。伴随着门口盛开着的鲜艳的月季
【摘 要】 英语教师要使小学生掌握英语基础知识和发展语言技能外，还要促进学生品德和创新能力的发展与提高，教学中要重视品德知识和创新教育，促进学生全面发展。 【关键词】 小学英语;育人导向;全面发展 教師的职责是教书育人，英语教师的职责除了传授英语知识外，还要进行心智教育。基于育人导向的小学英语教学，要把传授英语知识、思想品德和培养创新能力等育人要素融为一体，提高学生的身心素质，为学生的终身发展
在寸土寸金成为当下常态的城市，拥有一块可以自由支配的土地是件多么幸福的事啊，而我恰恰得了这份幸福。因我家车库位于整栋楼最东侧，从楼东山到小区院墙近三十平方米的地块便约定俗成归属于我。朋友们都说我幸运，但当初选车库还和先生怄了一场气。我想要西边的，西边靠大路，出入方便，他坚持要这个，说此处安静。 不知什么时候，先生在南北侧安上了篱笆，除了我和家人，一些不知名的鸟类，包括上午八点至下午四点的阳光都可
黄昏，我去看城中被包围的一小片野地 从高楼上看时，它只是一方平面图 走进去，小径，湖水，深草掩映 我看到了无限 不，最长久吸引我的是 高空里满天飞翔的蝙蝠 它们飞翔在一个巨大的摇篮里 后景则铺满云彩的锦缎 云彩一动不动，蝙蝠卻在闪烁飞翔 天光在一寸寸，一秒秒 而又无觉地下降 湖水上下，光与暗愈加分明 另一天空悬在水线下面 晚霞在两个世界间映衬燃烧 伸向湖面的木栈、水边芦