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为了把具有互联网基因的网络GIS课程打造成培养互联网思维的示范课,从"互联网+教育"的视角探索网络GIS课程在理论教学和实践教学方面的创新和改革,并对该课程在新冠肺炎疫情下的网络教学进行讨论。实践表明,对于互联网思维能力培养和互联网行为模式训练具有很强的现实意义。
互联网思维下的网络GIS课程创新与改革研究
【摘 要】
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为了把具有互联网基因的网络GIS课程打造成培养互联网思维的示范课,从"互联网+教育"的视角探索网络GIS课程在理论教学和实践教学方面的创新和改革,并对该课程在新冠肺炎疫情下的网络教学进行讨论。实践表明,对于互联网思维能力培养和互联网行为模式训练具有很强的现实意义。
【机 构】
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武汉理工大学资源与环境工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目“互联网思维培养模式下的《网络GIS》课程创新与改革研究”(项目编号:2018140)
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