小梁切除联合深层巩膜灼烙治疗残余性青光眼

来源 :中华眼外伤职业眼病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adu198612
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情境的创设——学习活动总是在一定的情境中产生的,情境的创设水平,将决定探究过程的成败,所以需要教师选择与学生生活相关的经验创设问题情境,通过问题启发学生积极的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学,让全体学生参与探究。良好的问题情境,是优化教学过程的保证,创设问题情境的方法是多种多样的,根据不同的教学内容进行设计,常用的方法有:通过实验创设、通过问题创设、通过生活创设等。  这一教学环节,是以