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科学在进步，时代在发展，新课改势在必行，但是我们如何做到“改”？根据新课标下高中生物教学的课改要求，我觉得应该实行反思性教学，它能够有效落实新课程理念，而且我们更要注重生物学科与其他学科的联系，还要注重学生的各种能力培养。通过这几年的教学，我发现生物实验是生物教学中的薄弱环节，我们应加强生物实验教学。在教学中只有探究各种趣味因素，激发学生的学习兴趣与求知欲望，让学生由被动的“要我学”转变为“我要学”，形成具有内在动力的良性学习机制。