【摘 要】
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近年来国内教育实行新的课程标准,从而引发了更多的专家探讨分层教学的优势。首先说明是分层教学,即根据学生现有的基础、兴趣以及能力差异进行区别性教学。分层教学在学困生
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近年来国内教育实行新的课程标准,从而引发了更多的专家探讨分层教学的优势。首先说明是分层教学,即根据学生现有的基础、兴趣以及能力差异进行区别性教学。分层教学在学困生的接受能力和学优生的拓展需求均能顾及,通过国内部分初中施行分层教学的实践证明,该法既有利于广大学生群体学习兴趣,又能明显对教学质量有效提升
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