教学设想：作为选修课程，人教版《中国小说欣赏》第六单元“女性的声音”，其单元教学目标就是要帮助学生了解女性小说的发展概貌和主要特点，引领学生赏析所选文段的场景描写、叙事风格和语言特色，并在此基础上激发起他们课外阅读全本小說的兴趣，培养起读名著的习惯和能力。因此，以点带面，以课内带课外，就是教师应考虑的问题。我们应努力挖掘选文的精髓，精彩地上（课），上出精彩，在给予学生必要的知识的同时，努力激发他们的课外阅读兴趣，培养他们的读写能力和习惯，从而实现选修课程的目标。
　　教学目标：1.了解女性小说的发展概况和主要特点；2.把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色；3、赏析所选文段《小团圆媳妇之死》。
　　教学重点：1.赏析《小团圆媳妇之死》的场景描写；2.小团圆媳妇之死谁之责（主题探讨）。
　　3.以点带面，了解《呼兰河传》的基本内容和主要特色。
　　教学难点：1.儿童视角；2.国民性批判。
　　课时：二课时（第一课时学生自学，读第六单元的单元概述，读《呼兰河传》简介，重点读《小团圆媳妇之死》；先自读再小组讨论。第二课时教师引导学生完成上述教学目标。第一课时的任务也可由学生课外完成，那么，课时安排就为一课时。）
　　教法：自学法、讨论法（导学法）。
　　教具：多媒体。
　　教学内容和步骤（只列出关键词句）
　　第一课时
　　学生自学，读第六单元的单元概述，读《呼兰河传》简介，了解作家作品，重点阅读《呼兰河传》选段《小团圆媳妇之死》。先个体阅读，读读、划划；再分学习小组讨论，议议、练练。（略）
　　第二课时
　　1.中国女性小说的发展概况和主要特点（PPT展示）
　　（1）女性文学及女性作家群的出现；
　　（2）女性小说的主要特点：
　　①最主要的表现是女性作家充分的性别意识与性别自觉；
　　②女性意识在女性身上的体现，一是以女性的眼光洞悉自我，反思自身的本质、生命的意义以及在社会中的地位和价值，二是从女性立场出发审视外部世界，并对它加以富于女性生命特色的理解和把握。
　　2.萧红与《呼兰河传》（PPT展示）
　　（1）萧红简介；
　　（2）《呼兰河传》简介。
　　童年追忆体小说：对童年及故乡的回忆，没有贯穿全篇的人物和故事线索；
　　诗化小说；
　　儿童视角；
　　国民性批判。
　　3.《小团圆媳妇之死》赏析（重点）
　　（1）教师先略加解释何谓“团圆媳妇”（童养媳）；
　　（2）引导学生讨论如下问题（先小组讨论，再分享，师生共同比较优劣）
　　①写作视角：儿童视角，选文讲的是租户、赶大车的老胡家的故事；
　　②写了几个场景，以那个场景为主（4个——“洗澡、烧替身、脱辫子、埋葬”，以“洗澡”场景为主）；
　　③具体赏析这个主要场景，体悟语言、内容和主旨；
　　④小团圆媳妇病由何来，如何治病，结果如何；
　　⑤小团圆媳妇之死谁之责（小说主旨探讨）：愚昧的真诚、残忍的善良——封建礼教（传承了几千年的社会规矩）的罪恶（悲剧根源）——社会悲剧——国民性批判（揭露国民劣根性）；
　　⑥在国民性批判上萧红与鲁迅的异同。
　　鲁：终其一生都在对国民进行思想启蒙，写了大量的杂文、小说，进行国民性探讨（揭露国民劣根性），挖出病根以引起疗救的注意；“哀其不幸，怒其不争”；
　　萧：在鲁迅影响下写作，一脉相承；更多的是“哀其不幸”。
　　4.献疑、释疑
　　学生献疑，教师引导大家共同探讨，解决疑难问题。
　　5.小结
　　6.作业
　　（1）随笔：“鲁迅不死”、“萧红不死”，任选做一题；
　　（2）课外读点萧红。