【摘 要】
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教学实践中的学科本位主义已经成为影响学生核心素养发展和综合能力提升的桎梏，孤立单一的学科教学已经不能适应当今社会发展对复合型人才的需求。学科知识务必需要在内容的组织形态和呈现方式上跳出学科逻辑和知识点罗列的窠臼，进行融合处理和结构化重整，增强不同学科知识之间、知识学习与学生生活之间的联系。高中政治与高中历史在学科核心素养以及学科内容等方面多有交叉，通过项目化学习来组织跨学科的大主题或大任务可以有效
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究教第十三期重点立项课题“高中政治融合视域下项目化学习实施路径”（课题编号：2019JK13-ZB70）的阶段性成果；
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教学实践中的学科本位主义已经成为影响学生核心素养发展和综合能力提升的桎梏，孤立单一的学科教学已经不能适应当今社会发展对复合型人才的需求。学科知识务必需要在内容的组织形态和呈现方式上跳出学科逻辑和知识点罗列的窠臼，进行融合处理和结构化重整，增强不同学科知识之间、知识学习与学生生活之间的联系。高中政治与高中历史在学科核心素养以及学科内容等方面多有交叉，通过项目化学习来组织跨学科的大主题或大任务可以有效提升核心素养培育实效。
其他文献
目的:建立橘红颗粒的微生物限度检查方法。方法:依据2020年版《中华人民共和国药典》四部通则1105、1106、1107,进行了微生物限度检查方法的适用性研究。结果:采用平皿法和薄膜过滤法进行了需氧菌总数方法适用性试验，采用平皿法开展了霉菌和酵母菌总数方法适用性试验，回收比值均在0.5～2.0,表明该药品对阳性试验菌均无抑菌性；采用常规法和增加培养基体积法进行了控制菌（大肠埃希菌）检查方法适用性试
＜正＞化橘红又称为化州橘红，是广东省化州市地道的药材，因具有健胃行气、化痰止咳的功效而备受欢迎。化橘红的历史，可谓源远流长。化州古时很多荒凉的地方，瘴气重，民众多患痰饮、咳嗽等病，相传有罗姓的仙翁，怜悯民众苦困，种橘于“石龙”城内，所产橘红，有消痰化饮的神效。后来，化州人在州城建“华严庵”纪念罗仙翁，庵门楹联云：“韵事忆当年，橘树千枝经手植；仙踪留此地，茅庵一所寄身栖。”
针对现有初中科学目标淡化、任务泛化、评价虚化的教学实际情况，提炼SOLO分类理论的相关内容，用SOLO分类理论进行学习目标分层设计，以目标为导向设计学习任务和学习评价.立足学生思维培养，搭建进阶中间点，导向进阶目标.教学设计采用分层进阶目标、进阶任务、测评促学等环节，提升学生思维能力，促进学生核心素养的培养，为新课标下的科学教学提供实践经验.
当前，数字化转型成为中国企业发展的必然选择。数字化运营管理人才是推动企业数字化转型的核心力量，有助于形成多重竞争优势。本文基于动态能力视角出发，通过文献和问卷调查的方式，对企业运营管理进行研究，探究数字化转型中运营管理人才的能力要求及考核指标，构建企业数字化运营管理人才胜任力模型；为推进企业数字化转型，提高企业人才竞争力提供参考。
2008年金融危机的爆发给世界各国经济政治局势带来了巨大的不确定性,并由此引发了业界、学术界和监管层面对于经济不确定性的研究和反思,学者们编制了一系列经济不确定性指数,为监测和预警经济形势作出了较大贡献。但目前我国关于金融市场不确定性的研究仍占少数,且多局限于证券市场,而未涵盖广义的金融市场,在指标数据的选择上也多局限于同频数据或月日数据,缺乏实时广义性的金融不确定性指数设计、测度及应用研究。因此
以橘红为主要原料，以明胶和木薯淀粉为复配凝胶剂、白砂糖为甜味剂、以柠檬酸为酸味剂，研制一款适合大众消费者食用的橘红软糖产品。采用单因素试验和正交试验进行配方优化，通过感官评价和质构进行品质分析。结果表明，橘红软糖的最佳配方为橘红水提取液150 g，明胶和木薯淀粉配比4∶1，白砂糖用量300 g，柠檬酸用量1.0 g。在最优配方条件下制作的橘红软糖色泽适宜、口感独特，具有橘红的独特风味，以及良好的弹
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