【摘 要】
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随着新课改的实施推进,教学方式越来越多样化,教学内容也越来越丰富,在此种情形下,课堂教学的有效性问题也成为教育关注的重点.在初中阶段的教学中,数学作为主要学科,不仅对
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随着新课改的实施推进,教学方式越来越多样化,教学内容也越来越丰富,在此种情形下,课堂教学的有效性问题也成为教育关注的重点.在初中阶段的教学中,数学作为主要学科,不仅对学生的成绩有重要的影响,对学生的全面提升也有至关重要的作用,因此提高数学课堂教学的有效性是学生学习的基本保障,对初中数学课堂教学有效性的研究也是势在必行,希望通过对此问题的分析和探讨,对初中数学教学提供有用的帮助.
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