【摘 要】
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目的观察自我管理对创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练依从性的影响。方法建立自我管理教育时间表,对创伤性脑损伤偏瘫患者60例进行康复训练,每周评价康复训练相关技能执行情况。
【机 构】
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安徽省中医药大学第一附属医院神经外一科;
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目的观察自我管理对创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练依从性的影响。方法建立自我管理教育时间表,对创伤性脑损伤偏瘫患者60例进行康复训练,每周评价康复训练相关技能执行情况。结果 60～79分为基本完成,80～89分为执行良好,90分以上为执行优秀。基本完成患者下一周给予重点评价教育,全部达到执行良好或优秀以上为教育成功。60例患者教育成功56例,成功率为93.33%;4例基本完成者出院前给予重点评价教育。结论自我管理应用于创伤性脑损伤偏瘫患者康复训练切实可行,提高了患者对相关技能执行的依从性,可在临床中进一步推广使用。
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