【摘 要】
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近年来,通信技术和信息技术的发展持续加快,手机、电脑、PAD等电子产品的普及率也越来越高,网络资源的获取变得方便且快捷,科技的进步让信息的传播不再受限于时间和空间,人们
【机 构】
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大连东软信息学院,辽宁 大连,116000
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近年来,通信技术和信息技术的发展持续加快,手机、电脑、PAD等电子产品的普及率也越来越高,网络资源的获取变得方便且快捷,科技的进步让信息的传播不再受限于时间和空间,人们获取信息的渠道因此而变得快捷、通畅.信息爆炸的“互联网+”时代,知识获得极具便利性和开放性,互联网和移动通信技术使得学生自主个性化学习和小组合作学习成为可能,教师对教材的讲授不再是学生获取知识的唯一途径,而投影教室也不再是学生锻炼能力的唯一场所.互联网提供了海量的优质学习资源,移动通信技术也使得教学活动不只局限于课堂.这在一定程度上将促使学校对教学方式、方法做出一些改变,因此,将传统教学方法与现代信息技术相结合,取长补短、互通有无的混合式教学方式应运而生.国内教育界已经对线下教育和线上教育相融合的新型教育方式做出了推广,所以,混合式教学的教学模式已经成为必然的发展趋势.
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