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【摘要】
将心比心，推己及人
【摘 要】
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【摘要】 心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性最深刻的原则，就是恳求别人对自己的关怀。”笔者的教学生涯由一个个鲜活的师生故事组成，每一个故事的发生都让笔者明白：“爱”只一个字，教师要用爱去打开学生的心灵窗户，做到心理相容，以春风化雨似的教育方法，使学生在完全没有戒备的心理下，晓之以情，动之以理，使教育的效果随着时间的推移逐渐萌发生长。 【关键词】 将心比心 推己及人 爱的技巧 教育案例 【中图
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年18期
其他文献
【摘要】 在英语阅读课教学中，为了吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高阅读课的有效性，多种多样的课前导入策略被使用在课堂教学中。在学科核心素养的背景下，正确使用课前导入策略有利于提高课堂教学质量，培养学生的学科核心素养。了解阅读课堂的教学现状，创设有效的导入策略，使课堂教学与核心素养在教与学的过程中碰撞出不一样的火花。 【关键词】 阅读课 导入策略 核心素养 【中图分类号】 G633
【摘要】小学阶段是建立学生人生观和价值观的基础时期，在小学语文课堂教学中落实有效的课堂情境教学策略对助力构建高效的课堂教学有着关键的影响。情境教学是小学语文课堂教学中最有效的教学方法之一，深受学生的喜爱，老师应有效的发挥自身在语文领域的职能优势，结合教学内容和学生的实际需求，创新情境教学策略，从而激发学生的学习兴趣，调动对语文学习的积极性和热情。本文主要针对小学语文课堂教学中情境教学存在的不足展开
【摘要】本文结合八年级学生现阶段所掌握的知识，对一道几何习题进行变式探究.希望通过变式教学，培养学生在直观想象和逻辑推理等方面的核心素养。 【关键词】变式教学 核心素养 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-021-02 一、原题导入 （一）原题及出处 新人教版《数学》教材八年级（下）P46例题3：如图，一ABCD的对角线AC，
【摘要】 在全面推进素质教育的今天，活跃课堂，提高课堂教学中的高效性是现代教学的关键。本文就以学生为主体，分析教师如何在课堂上构建高中英语高效教学模式，从而最大程度地吸引学生的注意力，增强他们学习英语的兴趣，最终达到高效课堂的目的。 【关键词】 学生为主体 高中英语 高效 课堂教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】中国戏曲在世界艺术舞台上是独一无二的，它是我国独特的民族艺术，也是我们传统文化的瑰寶。中国戏曲是一种独特的表演艺术，与希腊的悲剧、喜剧以及印度梵文一起被称为世界三大古老剧种，它具有独特而深刻的文化积淀和艺术特色。因此，促进中国戏曲融入小学音乐课非常重要。将戏剧引入课堂，不仅是中小学音乐教学的重要内容，也是提供素质教育的必要途径。 【关键词】传统戏曲 小学音乐 融合 【中图分类号】G62
【摘要】近些年隨着我国新课程改革不断深入发展，核心素养成为了当代教育的热点话题之一。对于中学英语教学而言，核心素养的英语教学就是综合提升学生英语听说读写的能力，注重引导学生开拓英语视野。英语阅读能够帮助学生积累大量的英语词汇，提升学生语感的同时增强其英语思维。其中英语课外阅读作为课堂教学内容的补充与延伸，对学生英语学习兴趣与学习能力的提升具有十分重要的作用。本篇文章基于核心素养背景，对中学英语课外
【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-092-01 解析几何的本质就是用代数方法去研究几何图形问题，很多学生在遇到解析几何问题时，往往想通过“纯”代数运算来解决问题，导致计算量非常大，即使能算出来也会花费大量的时间，更多的无法计算出最后的結果。 例1：（2016年全国Ⅲ第16题）已知点M（-1，1）和抛物线C：y2=4x，过C焦点且斜率为k的直线与C交于A、B两点
【摘要】 “互联网 ”作为新时代互联网发展对生产生活影响的集中体现，正在以全方位、多渠道、大力度的姿态影响着我们的生活与学习。本文分析了“互联网 ”背景下中职德育课堂教学所面临的挑战、机遇及改革策略，为中职德育教学的改善提出建议，使中职德育教育有更好的发展。 【关键词】 “互联网 ” 中职教师 德育教学 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 探究式教学模式是指在教学过程中，学生通过教师的适当引导，提高学习兴趣，自发的进行钻研，从而更好地达到课程学习要求。符合了现代的新型教育理念，强调了以学生为主的课堂氛围。在当下信息化教学环境中，探究式教学在高中数学的课程中应用广泛，本文针对探究式教学在高中数学教学中出现的问题，进行研究与分析，并提出意见，希望能为广大教师提供帮助，仅供参考。 【关键词】 探究式教学 高中数学 应用