论民办本科高校工科类专门用途英语(ESP)的课程建构——以WXTH学院2019级学生为例

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全国很多高校都逐步认识到了开展专门用途英语(ESP)教学的必要性与紧迫性。本研究尝试从需求视角出发,通过实证分析提出建构民办本科高校大学英语ESP项目的课程观,提出将课程定位、内容和结构互相呼应并融合课程改造,并通过对其内涵的详细探究与对其设计理念的追根溯源,希望为民办本科高校大学英语教改提供一个较为可行的思路及方法。
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