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随着我国全面建设小康社会，推进现代化步伐建设的加快，生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才欠缺问题十分突出。职业教育的重要性得到进一步的显现，同时也得到了国家和社会的大力重视，职业教育的春天已经到来。职业教育和普通教育存在很大的区别，职业教育以就业为导向，职业高中数学课作为一门工具课是为专业课服务的。但学生数学基础差，对数学缺乏兴趣，这为教学带来了一定的困难。如何让学生能够更好的适应职高数学的学习？笔者在此谈一下自己的体会。