【摘 要】
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凡涉足古玩领域者,无人不有“古玩收藏,那水深啊!”之感叹。此说,或拒你于千里之外,或令你心生恐惧。似乎古玩收藏只能远观,不可入行。事实真是如此吗?我以为不尽然。我的观
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凡涉足古玩领域者,无人不有“古玩收藏,那水深啊!”之感叹。此说,或拒你于千里之外,或令你心生恐惧。似乎古玩收藏只能远观,不可入行。事实真是如此吗?我以为不尽然。我的观点是:水深没关系,关键是水要清。水清,则可一窥见底,自然而然地将本来面目呈现于眼前。有时我去东南亚的太平洋小岛
Where involved in the field of antiques, no one does not “antiques collection, that deep ah! ” Sigh. Say this, or refuse to you miles away, or make you feel fear. It seems that antiques collection can only be far-sighted, can not enter. Is that true? I do not think so. My point is: water depth does not matter, the key is clear water. Clear water, you can glimpse the bottom, naturally present the true face in front of us. Sometimes I go to the Pacific Islands in Southeast Asia
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摘 要： 中等职业教育作为我国教育体系中的一个重要分支有其特殊性，而英语教育在中等职业教育中也处在一个特殊的地位。如何在中等职业学校里提高英语教学水平，改善学生英语学习状况是一件非常困难的事情，本文就此进行了分析。 关键词： 中等职业教育 英语教学 教学方法 一、引言 随着国家对职业教育的支持，中等职业教育近几年有了快速的发展，但是中等职业教育的诸多问题依旧存在。如何改善中等职业学校教育
《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程教学内容和目标作了明确的规定，包括“知识、技能、情感、策略和文化”等五个方面。所用教材Go for It!也严格按《英语课程标准》。《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标、改进教学方法、创设交际情境、提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、
长期以来，英语教师都想方设法寓教于乐，活跃课堂气氛，使学生学得兴趣盎然。因为学生有了兴趣，才能钻得进去，智力就能得到充分的发挥，学习就会有成效。我国著名的教育家孔子的“乐学”名言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理就在这里。 为了充分调动学生学习英语的积极性，我们除了力求把英语课上得生动活泼外，还必须对学生进行学习英语的目的性教育，更须“授之以渔”，指导学生掌握有效的学习方法。世界著名
摘 要： 动机是英语学习成败的关键，了解和激发聋校高中生的学习动机对指导英语教学有十分重要的意义。本文论述了动机的涵义、类型；分析了动机在英语学习中的作用，提出了培养和激发聋校高中生英语学习动机的策略。 关键词： 聋校高中生 英语学习动机 培养 一、引言 新的《英语课程标准》指出：基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。在学生