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摘 要:在初中英语学习中,动词的变化最为复杂,笔者就初中英语练习中的动词填空作实例分析和指导。
关键词:初中英语;动词填空
中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-070 -01
在初中英语学习中,学生因为受母语的影响,对英语中的遣词造句难以把握。动词的变化最为复杂,笔者现就初中英语练习中的动词填空作一浅析。
在英语中,我们把情态动词列在第一位,be动词和助动词可以用来帮助构成否定句及疑问句,在单纯的实义动词填空中,我们可以把一个句子中动词分为第一动词和第二动词。英语中动词之间的先后顺序很重要,决定时态的这个动词是唯一的,后面可跟几个其他动词,这些其他动词我们都可作第二动词考虑。如She wants to go to the cinema.want为第一动词,go可作第二动词考虑。
一、第一动词填空。
第一动词决定句子时态,也就是我们判断一下这个句子是什么时态(根据特征词来判断)就可以了,必要时再考虑被动语态。初中阶段我们学过一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时,过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。这些时态同学们都应理解,它们都有固定的格式。如:
1.She is from America. She (teach) us English and we (teach) her Chinese.
此句为一般现在时,结构为do / does, 答案为teaches, teach..
2. Look! he cats (run) up the trees.
此句为现在进行时,结构为be doing,答案为are running.
3. here (be) a film tomorrow.
此句为一般将来时,结构为be going to do 或 will do,答案为is going to be或will be.
4. Jim (break) the glass yesterday.
此句为一般过去时,结构为did,答案为broke.
5. e (be) in China since he was four.
此句为现在完成时,结构为have/has done,答案为has been.
二、第二动词填空:
相对于第一动词,第二动词填空则简单多了,因为第二动词只有三种情况:to do/do;doing或done.
1.在finish,practise,like,enjoy,feel like等词及感观动词强调动作时,后面一般用doing.如:
a.e has finished (read) this book.
read在finish后,用doing,答案为reading .
b.e heard birds (sing) and sheep (bleat) at five yesterday afternoon.
sing,bleat在感观动词hear后,这里强调动作,结构为doing,答案为singing,bleating .
2.其他词后面一般用to do
e wanted (go) with his friends.
结构为to do,答案为to go
但在make,let,等词及感观动词强调事件后用动词不定式to do时,to省去不写。如:
a.Let me (help) you find it.
在help前本应有一个to,但help前面是let, to省去,答案为help .
b.I like watching them (swim) and (jump).
swim和jump在感观动词watch后,这里强调事情。结构为do,答案为swim,jump。
这些省去的to在被动语态中应补上。
如:e made the girl work for hours.此句为主动语态。在work前应有“to”,但前面是动词made(make),所以to不写。该句被动语态为:he girl was made to work for hours.此时“to”应添上。
3.有些动词如:stop; remember;forget;try等后既可接to do;又可接doing.但它们是有区别的。如:
a.Why not stop (have) a rest?
这里强调停下来做另一件事,应用to do, 答案为to have.
b.When the teacher came in,we stopped (talk).
这里强调停止做一件事,应用doing, 答案为talking.
4.前面的宾语与第二动词之间如存在一种被动关系,则应用过去分词,结构为done.
I speak loudly to make me (understand).
此处,me与understand之间存在一种被动关系,所以用done,答案为understood
此外,除祈使句句首用动词原形外,英语中动词还有其他转化形式,如动词变成动名词、名词、形容词等,只要同学们认真审题、分析,相信这一类题目会迎刃而解的。
关键词:初中英语;动词填空
中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-070 -01
在初中英语学习中,学生因为受母语的影响,对英语中的遣词造句难以把握。动词的变化最为复杂,笔者现就初中英语练习中的动词填空作一浅析。
在英语中,我们把情态动词列在第一位,be动词和助动词可以用来帮助构成否定句及疑问句,在单纯的实义动词填空中,我们可以把一个句子中动词分为第一动词和第二动词。英语中动词之间的先后顺序很重要,决定时态的这个动词是唯一的,后面可跟几个其他动词,这些其他动词我们都可作第二动词考虑。如She wants to go to the cinema.want为第一动词,go可作第二动词考虑。
一、第一动词填空。
第一动词决定句子时态,也就是我们判断一下这个句子是什么时态(根据特征词来判断)就可以了,必要时再考虑被动语态。初中阶段我们学过一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时,过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。这些时态同学们都应理解,它们都有固定的格式。如:
1.She is from America. She (teach) us English and we (teach) her Chinese.
此句为一般现在时,结构为do / does, 答案为teaches, teach..
2. Look! he cats (run) up the trees.
此句为现在进行时,结构为be doing,答案为are running.
3. here (be) a film tomorrow.
此句为一般将来时,结构为be going to do 或 will do,答案为is going to be或will be.
4. Jim (break) the glass yesterday.
此句为一般过去时,结构为did,答案为broke.
5. e (be) in China since he was four.
此句为现在完成时,结构为have/has done,答案为has been.
二、第二动词填空:
相对于第一动词,第二动词填空则简单多了,因为第二动词只有三种情况:to do/do;doing或done.
1.在finish,practise,like,enjoy,feel like等词及感观动词强调动作时,后面一般用doing.如:
a.e has finished (read) this book.
read在finish后,用doing,答案为reading .
b.e heard birds (sing) and sheep (bleat) at five yesterday afternoon.
sing,bleat在感观动词hear后,这里强调动作,结构为doing,答案为singing,bleating .
2.其他词后面一般用to do
e wanted (go) with his friends.
结构为to do,答案为to go
但在make,let,等词及感观动词强调事件后用动词不定式to do时,to省去不写。如:
a.Let me (help) you find it.
在help前本应有一个to,但help前面是let, to省去,答案为help .
b.I like watching them (swim) and (jump).
swim和jump在感观动词watch后,这里强调事情。结构为do,答案为swim,jump。
这些省去的to在被动语态中应补上。
如:e made the girl work for hours.此句为主动语态。在work前应有“to”,但前面是动词made(make),所以to不写。该句被动语态为:he girl was made to work for hours.此时“to”应添上。
3.有些动词如:stop; remember;forget;try等后既可接to do;又可接doing.但它们是有区别的。如:
a.Why not stop (have) a rest?
这里强调停下来做另一件事,应用to do, 答案为to have.
b.When the teacher came in,we stopped (talk).
这里强调停止做一件事,应用doing, 答案为talking.
4.前面的宾语与第二动词之间如存在一种被动关系,则应用过去分词,结构为done.
I speak loudly to make me (understand).
此处,me与understand之间存在一种被动关系,所以用done,答案为understood
此外,除祈使句句首用动词原形外,英语中动词还有其他转化形式,如动词变成动名词、名词、形容词等,只要同学们认真审题、分析,相信这一类题目会迎刃而解的。