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为了培养高素质技术技能型中职人才，实训过程是不可缺少的重要教学过程，学生实训过程中的安全风险问题日益受到关注。n通过在电梯专业实训过程中引入安全体感教具，把“听、看、做”思维与行为相结合，学生对电梯安装维修保养事故的危险性和引发的后果n有更深入了解，从体感上加深对生产安全重要性的认同，从而有效规避和预防安全风险问题，提升学生职业素养。