【摘 要】
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新课改背景下提出历史学科五大核心素养,不再将知识的掌握作为历史学习的唯一目标,而是更加注重学生审辩性思维和关键能力的培养。农村初中历史教学中审辩性思维的培养,会更
【机 构】
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平度市蓼兰镇万家中学,山东平度266729
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新课改背景下提出历史学科五大核心素养,不再将知识的掌握作为历史学习的唯一目标,而是更加注重学生审辩性思维和关键能力的培养。农村初中历史教学中审辩性思维的培养,会更有利于农村学生历史素养的形成和提高。
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