【摘 要】
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I was listening to the teacher, but I had my pencil in my hand. There were two little dots about an inch apart on my desk lid. Absent-mindedly Itwisted my pencil point into one dot and then into the other. The two dots became two little eyes. I drew a cir
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I was listening to the teacher, but I had my pencil in my hand. There were two little dots about an inch apart on my desk lid. Absent-mindedly Itwisted my pencil point into one dot and then into the other. The two dots became two little eyes. I drew a circle around each eye, then I joined the two circles with a half-circle that made a pair ofspectacles.
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在小学阶段,随着学生年级的逐渐升高,数学知识的深度与逻辑性逐渐提高,学生之间的能力差异愈发明显.在此背景下,为了缩小学生之间的差距,教师逐渐将复式分组教学应用到数学教学活动当中,通过小组合作探究,可有效实现学生整体数学学习质效的有效提升.以人教版小学数学教材为研究背景,重点对在农村小学数学教学活动中应用复式分组教学的有效路径进行探究.
位于美国的两个著名的艺术表演中心——卡内基音乐厅和肯尼迪表演艺术中心在全世界艺术爱好者的心目中来说都是世界级的艺术殿堂,具有相当的艺术高度和权威性.他们两个一个位于世界的十字路口,纽约,一个位于美国的政治中心,华盛顿,不管是从地理位置还是艺术地位来说,都可以说是不分伯仲,同样平分“艺术”这一片秋色.而同样作为美国最著名的两个非营利性艺术组织,他们也肩负着推动艺术普及和教育发展的使命.为了达成这一使命,这两个艺术组织都设立了许多公益性、教育性质的项目和计划.而这些项目又有什么相同和相异之处呢?文章将在简单介
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