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摘 要
新课改下有效沟通技巧在数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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摘 要本文探讨了数学教师在数学新课程改革中，日常课堂教学上的主要沟通行为方式——数学课堂语言，大致可划分为课堂口头语言和书面语言的交流、课堂肢体语言的交流和课堂面部语言的交流。并研究数学教师在数学新课程课堂教学中，如何利用课堂沟通行为方式，激发学生学习兴趣，提高教学质量。 关键词数学教学;沟通行为;课堂语言;探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化集中展现，对于小学生来说，做好社会主要核心价值观教育工作，将更好地促进学生的成长与发展，提升学生的综合能力和素养。而本文则尝试分析社会主义核心价值观与小学儿童诗诵读教学结合方法和策略，以求更好地促进教学的创新与发展。 关键词社会主义核心价值观;小学;儿童诗;诵读教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16
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