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摘 要
平视儿童
【摘 要】
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摘 要本文通过观察法对集体教学活动中师幼互动的实际案例进行分析，并基于“平视儿童”的角度提出，集体教学活动中有效的师幼互动主要通过“平视幼儿的主体性”、“平视幼儿的话语权”和“平视幼儿角度下教师的有效提问”三个方面实现。 关键词幼儿;集体教学活动;师幼互动;平视 中图分类号：G616，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0131-01 一、师幼互动问题研究意义
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要在新课程改革的背景下，初中体育课程也制定好相关的教学要求：关注个体差异以及不同需求。其课程的中心为学生的体育发展，以健康生活为指导、终身体育锻炼为新的思想。针对学生的个体差异，体育教师需要转变教学理念、建立健全的评价机制，确保学生的健康成长。文章从教学目标、教学方案和教学评价三个方面讨论在新课程背景下如何运用差异性教学。 关键词初中体育;差异性教学;运用策略 中图分类号：G632 文献标
摘 要 农村的孩子面临着：父母在外打工、隔代或亲戚朋友管教、留守儿童居多、家长文化不高、无法辅导。再加上“读书无用论”的影响，大部分学生学习十分被动，不喜欢学习，以至厌学逃学。面对这一系列问题，培养学生自主学习势在必行。作为21世纪的教育工作者，应当紧记“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷”的道理。寓学法于教法中，不仅要使学生“学会”，更要使学生掌握学习方式，做到“会学”“善学”。 关
摘要基于课程标准下构建高效而充满活力的课堂提出要求，学生由兴趣而始，真正激发学生想要体育运动的需求，体育教师尤其注意评价要与教学同步，为学生发展真正服务。 关键词小学体育;健身;兴趣;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0141-02 本文首先简单阐述了小学体育锻炼的目的与意义，接着笔者结合自身多年体育教学经验，分享小学体育促进学生健
摘 要社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化集中展现，对于小学生来说，做好社会主要核心价值观教育工作，将更好地促进学生的成长与发展，提升学生的综合能力和素养。而本文则尝试分析社会主义核心价值观与小学儿童诗诵读教学结合方法和策略，以求更好地促进教学的创新与发展。 关键词社会主义核心价值观;小学;儿童诗;诵读教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16
摘 要 在初中美术教学中教师不仅要教授学生基本的美术知识，还要培养他们的审美能力以及创新能力。审美能力可以帮助学生更好地赏析各种美术作品，创新能力则可以使他们更好地進行美术作品的创作，可以提高他们的绘画水平。创新是一个民族进步的源泉，是一个国家发展的不竭动力。 关键词 中学美术;创新能力;培养学生的美术兴趣 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0
摘 要随着素质教育的全面推行以及新课程改革的大力实施，对于初中教学中的音乐学科教学也要进行相应的改革，将传统的教学模式进行转变，学习新的教学理念和教学方式，以提高当前初中音乐教学的有效性。现阶段，在初中音乐教学中，受到传统教学观念的影响，存在着教学主体模糊、教学方式老旧、教学模式缺乏实际性等教学问题，导致学生的音乐学习兴趣不高，课堂教学效率难以得到提升。如何提升初中音乐的课堂教学效率，实现高效课堂
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摘 要 所谓情感教育，就是在教学过程中处理好情感与认知的关系，充分发挥情感的积极作用，从而创造良好融洽的师生关系。让情感教育与语文教学相融合，能够最大程度上激发学生的学习热情，体现学生在课堂上的主体地位，以此提高教学质量，具有极大的优越性。 关键词 小学;情感教育;语文 中图分类号：G628，G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0170-01 在当代的