【摘 要】
:
在开花后55天或60天果实绿熟阶段,采收温室栽培的西番莲果(Passifora edulis sims),并在10℃下贮藏10d天.贮藏后取一半果实用乙烯(10微升/升)处理35小时,然后在21℃下贮藏48小
论文部分内容阅读
在开花后55天或60天果实绿熟阶段,采收温室栽培的西番莲果(Passifora edulis sims),并在10℃下贮藏10d天.贮藏后取一半果实用乙烯(10微升/升)处理35小时,然后在21℃下贮藏48小时,对处理果和不处理果果汁进行分析,并与蔓熟果(开花后70-80天采收)果汁比较,不管是否用乙烯处理贮藏后果汁的蔗糖浓度降低,果糖和葡萄糖浓度升高。开花后55天或60天采收的果实(用或不用乙烯处理)的糖和可溶性固形物浓度相同,它们的PH则与蔓熟果相同,乙烯处理增加绿熟阶段采收的果实表面的紫色色素。
其他文献
<正>橡胶干燥是制胶加工的最后一道脱水工序,压片后的湿胶片,仍有40~50%的水分需经干燥排出,才能使其含水量≤0.75%,以达到一级胶片的标准.在生产上,造成胶片降级的主要缺点,
统编小学语文教科书双线组元的编排使知识和能力结构更为科学系统,语文课程目标层级更为清晰明确,语文教学更为科学规范。但在具体的教学实施过程中,教师采用相应的教学策略
目的针对鼻内镜手术,讨论全麻控制性降压的应用优势,为日后的临床手术提供参考与指导。方法方便选择2014年3月—2015年9月在该院行鼻内镜手术患者90例。随机划分为3组,观察组
<正>香蕉是属热带、亚热带的大型草本植物,性喜高温多湿,一般要求生长温度为15.5~35℃,最适宜温度为24~32℃;要求月降雨量100~200毫米,且分布均匀.从我省香蕉主产区—闽南一带的
虽然目前阅读策略已随着统编小学语文教科书的推广进入课堂,但因对语文教育基本问题的认识不足,一些教师对阅读策略的定义和教学方法也不够明确。统编小学语文教科书将一些阅
在二年级写话教学中,教师应以教材为载体,以课标为导向,重视每次口语交际与写话训练,将课本吃透、挖深、做实,活用、巧用、善用造句、想象和教材中的例文,让每次写话都给学生
如何有效实施语文园地的教学是长期困扰广大教师的一个问题。语文园地的教学要依托统编小学语文教科书编排的精妙之处,打破常规,尤其要打破传统"点线"式的教学思维,整体解读,
香蕉黑斑尾孢霉[Cerospora musae Zimm]是闽南香蕉叶斑病的主要病原,4~5月的流行盛期叶发病率为40~100%.本文通过对多菌灵、代森锰锌等国内外十种杀菌剂进行抑菌和田间小区筛选
目的:研究心力衰竭患者外周血淋巴细胞与心肌组织中钙调神经磷酸酶(CaN)信使核糖核酸(mRNA)的相关性。方法:选择2007—01至2007—08因二尖瓣狭窄伴关闭不全接受二尖瓣替换术的心力