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本文针对中职课堂项目教学评价存在的问题，从教师评价、学生自评、小组互评三方面对评价策略进行分析和探讨，以期提升教学效率。
基于项目教学法的课堂教学评价策略研究——以《计算机应用基础》课程为例
【摘 要】
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本文针对中职课堂项目教学评价存在的问题，从教师评价、学生自评、小组互评三方面对评价策略进行分析和探讨，以期提升教学效率。
【机 构】
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珠海市理工职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2013年10期
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