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高考是中职学生实现多元发展,进行＂二次选择＂的重要途径。本文分享了作者如何遵循＂以生为本＂的教学原则,坚持因材施教,通过逆向探究法等创新的教学方法,有效提升学生美术高考水平,为学生可持续发展奠定良好基础的经验。
因材施教,逆向探究——中职生美术高考水平提升策略的研究与思考
【摘 要】
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高考是中职学生实现多元发展,进行＂二次选择＂的重要途径。本文分享了作者如何遵循＂以生为本＂的教学原则,坚持因材施教,通过逆向探究法等创新的教学方法,有效提升学生美术高考水平
【机 构】
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浙江诸暨技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年18期
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