论文部分内容阅读
由于高一化学教学课时少任务重，故很多的课堂教学时闻都用于对新知识的传授，相对忽视对前一段时同所学知识的复习巩固。因此，怎样利用有限的时间，有效指导高一学生及时复习所学内容，是每一位高一化学教师应该思考的问题。
浅谈如何提高高一化学复习课的有效性
【摘 要】
：
由于高一化学教学课时少任务重，故很多的课堂教学时闻都用于对新知识的传授，相对忽视对前一段时同所学知识的复习巩固。因此，怎样利用有限的时间，有效指导高一学生及时复习所学内
【机 构】
：
江苏省南通市海安县实验中学
【出 处】
：
科技创新导报
【发表日期】
：
2013年25期
其他文献
针对工业工程在变电运行中的应用,以人因工程学为理论指导,分析了造成人的失误的外部因素和内部因素,说明人因失误是造成变电运行中事故发生的主要原因,提出了相应的对策,建
浙江陈蔡群两类斜长角闪岩的地球化学及原岩构造环境叶瑛，兰玉琦，沈忠悦（浙江大学地球科学系，杭州３１００２７）关键词陈蔡群、斜长角闪岩、地球化学、构造环境陈蔡群系指出露于浙江绍兴—江山
摘要从土地利用结构、林分的林种及林龄结构、林木蓄积量、森林覆盖率等方面分析了志丹县国有森林资源的现状，并以研究区各时期的林清数据为依据分析了森林资源变化动态，在此基础上对志丹县森林资源经营提出建议。 关键词森林资源动态； 经营策略； 志丹县 中图分类号S757.2文献标识码 A文章编号0517-6611（2017）31-0171-02 AbstractThe current situati
【摘 要】小学语文作文“互评互改”是广大教师在新课改背景下探索出来的一种行之有效的作文教学模式，它符合小学语文新课标所提出的自主、合作、探究学习方式。在小学语文作文教学中实施互评互改，有助于学生写作兴趣的培养和创新思维能力的发展，对提高学生的写作能力具有非常重要的作用。 【关键词】小学语文；作文教学；模式探析 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20
【摘 要】课堂提问是一种基本教学手段之一，有效提问就是要培养学生的学习兴趣，让学生更积极地参与学习，有利于增强学生思维能力，从而激发学生主动思考、并作出回答信息的双向交流。笔者结合自身教学实践、课后反思、随堂听课等围绕生物课堂提问如何更加有效进行分析探讨。 【关键词】生物；课堂提问；有效性 【中图分类号】G62 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0205-01
该文铁岭市李家屯垃圾场封场工程为例,综合学习和研究,分析国内存量垃圾的定义、形成原因、分类、危害、治理技术（顶部防渗技术;帷幕注浆封闭技术;输氧抽气降解技术;筛分减量
［目的］研究辽河流域土地利用/覆被变化特征对分析辽河流域生态环境变化及其驱动力因素具有重要意义。［方法］基于2000~2010年辽河流域16期土地利用遥感数据，对辽河流域10年间土地利
【摘 要】著名心理学家皮亚杰认为，一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。教师有目的地创设问题情境能激发学生学习兴趣、探究欲望，引发学生产生好奇心，从而自主寻求探究问题的学习动机。因此，教师在课堂教学中，要想方设法创设不同的问题情境唤起学生思考的欲望。 【关键词】创设；问题情境；有趣；探究 【中图分类号】G620 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0176-
【摘 要】随着经济全球化的快速发展，全面掌握较多的沟通交流方式对于学生来说有着重要的作用，而对于目前的世界通用语言英语来说，具有较高的学习意义，因此在教学活动中，学生需要对于英语进行全面的学习，为日后的工作和学习奠定基础，但是在目前的农村小学教学活动，英语教学存在一定的误区，首先对于英语教学活动来说，由于农村小学在教学资源方面存在一定的缺少问题，所以影响学生的英语学习效率提高，其次由于部分学生处于