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波利亚指出：“数学家的创造性工作的结果是论证推理，是一个证明，但证明是由合情推理，是由猜想来发现的．”在中学数学教学中，运用类比思维的领域极广：如通过类比发现（猜想）新的问题以及发现问题的证明方法等，都是大有可为的．本文以一道自主招生题为例说明之．
“类比”：让学生插上“发现”的翅膀——探究一道自主招生题中“隐含”的数学问题
【摘 要】
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波利亚指出：“数学家的创造性工作的结果是论证推理，是一个证明，但证明是由合情推理，是由猜想来发现的．”在中学数学教学中，运用类比思维的领域极广：如通过类比发现（猜想）新的问题以及
【机 构】
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上海市崇明中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2012年7期
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