PEST视角下高等学校分类体系框架设计与实现路径

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【摘要】

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PEST分析法是研究国家、企业、学校等组织发展所处宏观环境的理论模型.基于PEST分析法,我国高校从纵向上可以划分为研究型、应用型、技术技能型,从横向上可以归纳出综合类、

【作者】

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王志强

【机构】

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广东省教育研究院高等教育研究室

【出处】

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教育评论

【发表日期】

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2019年7期

【关键词】

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PEST视角高等学校分类体系

【基金项目】

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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题“标准化视角下中国特色现代职业教育教学标准体系建设研究”(编号EJA170449)的阶段性研究成果

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PEST分析法是研究国家、企业、学校等组织发展所处宏观环境的理论模型.基于PEST分析法,我国高校从纵向上可以划分为研究型、应用型、技术技能型,从横向上可以归纳出综合类、理工类、人文类和社科类.要充分实现不同层次、类型高校功能,政府和高校要共同制订建设标准、强化多维支持、实现精准施策、构建转换机制和打造发展新格局.

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