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在全球经济一体化及高等教育国际化的当下，我国招收的医学类留学生如雨后春笋般呈现出愈发快速增加的趋势．医学类的留学生教育已然成为不容学界忽视的教学探讨课题。医学作为一门强调经验和实践能力的学科，对教学方法提出了更高要求，而对于留学生这一特殊群体，教学方法的改革尤为迫切。我们结合多年带教经验，得Ⅲ提高留学生在心内科见习质量三步论的探讨：第一步，从关怀留学生的心理诉求为切入点和谐师生教学氛围，令学生爱学；第二步，优化夯实带教老师自身素质在创新中飞跃教学质量，使老师更会教；第三步，革新适应心内科的专属带教方案。三