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语言的学习，都不外乎口语、阅读能力的突破，英语的学习也不例外，英语学习方法多样，像背诵法、大声朗读法等。不管采用何种方法，都是通过听、说、读、写等方式，逐步加深英语语感，达到提高英语成绩的目的。外语学习作为一种认识活动，是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程。学生要取得优异成绩，除了具有一定的智力水平外，还更多地依赖于非智力因素。因此，为提高外语教学质量，教师不仅要发挥学生的智力因素，而且要在此同时重视学生非智力因素的培养，并进而促进学生智力因素的发展。