研究了在酸性铁矿石浆料及2.0J冲击功条件下,高锰钢及新型低碳高合金钢衬板的冲击腐蚀磨损性能和机制.结果表明,在相同试验条件下低碳高合金钢的冲击腐蚀磨损性能要优于高锰
【摘要】教学、科研、社会服务是大学的三大功能,高职院校教师可以通过科研项目的研究把三者结合起来,提高自身的科研水平和科研能力。本文就高职院校科研项目的申报技术作一探讨。 【关键词】高职院校科研项目申报研究 科学研究是为了提高学术水平,加强学科建设和人才培养,为社会发展和经济建设服务。在科研项目选题、设计和申报过程中,应遵循创新性、科学性、先进性、需要性、可行性和效益性原则。 一、 科研项目选
学生厌烦写作文，究其原因，我认为主要是教师不重视学生的综合积累所致。叶圣陶说：“写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样，小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。” 一、引导学生进行综合积累 积累是有意识地捕捉，没有教师的引导训练，就没有学生积累习惯的形成。那么，怎样引导学生进行综合积累呢? (一)积累素材
学校教育是人生最重要的阶段,它不仅是知识教育,更重要的是学生行为习惯的养成教育。培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,让他们学会做人,学会学习,是学校德育工作的首要目标。那么,如何做实、做细学校德育工作,培养学生良好的行为习惯呢?笔者从以下几个方面进行了尝试: 一、 将良好行为习惯具体化 根据不同年龄段学生的心理特征、道德认知、行为表现等特点,确定相应年龄段的教育目标和具体行为规范,将对学生