【摘 要】
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图像存档和传输系统(PACS)应用于医学领域,主要是进行医学图像信息的采集、储存、传输以及管理等。基于问题的学习(PBL)作为一种新型的教学方式,是以问题为导向的教学方法,同
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图像存档和传输系统(PACS)应用于医学领域,主要是进行医学图像信息的采集、储存、传输以及管理等。基于问题的学习(PBL)作为一种新型的教学方式,是以问题为导向的教学方法,同时将学生作为主体,二者结合为核医学教学提供了更加先进的手段,有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,在核医学教学中具有重要价值。本文探讨PACS结合PBL在核医学教学中的应用价值,从核医学教学常见问题入手,随后分析PACS结合PBL的特点及应用意义,最后提出应用展望。
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