论创新能力培养的数学教学创新的研究

来源 :学习与科普 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkjh321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:培养学生创新精神的关键是注重学生的求异精神训练,创新教学、提高数学教学质量的教材内容,有利于培养学生的合作精神。在数学教学过程中,研究性教学方法是学生创新能力的保证,作为学生创新能力的催化剂,应高度注重学生的心理调节,以辅助性的教学创新将学生的创新潜能最大限度的激发。
  关键词:创新能力;数学教学创新;研究;
  作为培养创新型人才的摇篮,学校承载着传播知识与学生能力培养的重任;要使教学生动且富有活力,教师应运用多种有效的教学方法来培养学生的创新思维,尤其是在数学教学的时候,更应该提高学生的创新能力;只有将学生的好奇心充分兼顾到,让学生树立敢于打破常态及天马行空的思想,积极鼓励学生标新立异,才能有效地培养和发展学生的创新能力。本文在创新能力的培养条件下,研究了数学教学创新策略。
  一、教材的创新设计有利于提高教学质量
  (一)创造性的情境能激发学生的学习兴趣。一个良好的教学情境能不知不觉的就让学生进入教师的教学中,轻松接受新知识。因此,教师要认真学习教材,认真备课,注意挖掘日常生活中的数学素材,将其充分引入数学的教学中,使数学课更有趣,更贴近学生的日常生活。例如“探索全等三角形的条件”的教学时,就可以学生喜爱的放风筝活动为具体的教学案例,将对称风筝作为新班级的情境引入,在激发学生的学习兴趣的同时对学生的创造性思维加以培养。
  (二)精心设计的问题能激发学生的学习热情。
  在教材实例的学习中,教师应根据实例的特点将问题巧妙地设计,寓教于乐,使学生在轻松愉快的气氛中学习接受新知识。例如,在教授特殊的等腰三角形时,如下案例便可进行具体的教学:“如果等腰三角形的角等于60度,它是等边三角形吗?”这是为什么呢?””题目要求学生考虑60度角是顶角还是底角。大多数学生会将这两个问题同时考虑,亦或是都没有意识到这是个问题。這时,数学教师便可充分的将其进行设计引导,如:如果等腰三角形的顶角等于60度,这是等边三角形吗?为什么?如果等腰三角形的底角等于60度,这是等边三角形吗?为什么?如果等腰三角形的角等于60度,它是等边三角形吗?为什么?接着再以突破游戏的方式进行教学设计,对敢于挑战的学生给予一定的奖励。以游戏奖励的教学设计有利于学生的学习热情的调动,在此过程中巧妙的运用分层教学,使学生易于接受数学思想的分类。
  二、学习方法的创新有利于学生合作精神的培养
  (一)小组活动的设计促使学生成为真正的协作者。教师应经常根据小组内部的特性原则设计一些活动,积极的调动和培养学生学习积极性和合作精神与能力。在教学时应设计一些开放式问题,让学生自成一体,互相合作学习,增强学生的综合思维能力。同时,教师也可以教学情境中设置象棋的走法这一创新课堂,让学生在课堂设计中观察在象棋游戏中生命力的变化,将人生哲理充分的切入课堂,对青少年学生起到良好的教育效果。
  (二)精心设计的实践活动,使学生成为学习的主人。在数学教学过程中,教师在进行探究活动时应嵌入部分简单的工具于教学中,让学生在数学实践活动的熏陶下激发出的学习欲望,并在直观体验的基础上吸收和适应新知识,从而提高学生的数学研究能力。例如,考虑到视图具有很强的抽象性,在教学“三视图”时,可让学生根据教学制作一些小的立方体,在此要求下学生便会努力的学习,以自己的理解来制作,这样,学生的学习难度大大降低,不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生的实践能力。
  三、学生创新精神的关键是重视学生创造性思维的培养
  求异是创造性思维的核心,对创造性的形成起着至关重要的作用。在数学教学中,教师应注重培养学生求异思维和创新精神,让学生多角度、多方位的思考问题。例如,老师应该经常让学生分组讨论,讨论解决问题的不同方法,并在黑板上写字。然后颁发一个创新奖。这样,学生就有了“我能创新”和“我想创新”的勇气与热情,然后教师再充分的挖掘每个学生的潜能,激活其创新意识。当学生论证题目是多角度、多方法的进行时,教师应将各种变型培训对学生加以引导,以此来发散学生的思维,将学生的创新精神淋漓尽致的体现出来。
  四、学生创新能力的核心-注重实践与开设数学活动
  受数学课堂内容和教学时间的限制,学生学习数学的机会要多于实际应用的机会;在日常生活中的数学教学中的数量关系和空间形式,以及运用数学语言描述实际问题的机会少之又少,但这些数学的观点及思维方法与学生数学思维能力的发展相辅相成。因此,教师应该经常有计划地进行一些数学活动,以促进学生创新精神的发展和实践能力的培养。在一般的教学当中,数学活动课形式多样,内容丰富,主要有实践课、探究课、测量课等等,为将数学知识更好的运用于日常生活当中,教师应该让根据实际自选课题。生活中,银行储蓄账户利息计算,游戏日程安排,骰子游戏等常常涉及数学的知识,因此,在数学活动课上,数学教师应积极的让学生动起来,勤动脑、勤观察、勤总结,将教学联系生活,创新联想,充分发挥学生的创造才能。
  五、注重心理调适是培养学生创新能力的催化剂
  在数学教学的过程中,师生之间应建立一个平等的、和谐的互动与交流,并营造一个轻松愉快的学习氛围,使学生好奇提问、自信思考、尽情体验,鼓励学生树立自主意识,不盲从、不随波逐流,即使学生提出的问题不符合实际且逻辑混乱,老师也应该从积极的方面鼓励他们。对于一些突然性的意料之外的问题的提出,教师也应积极的进行引导,巧妙的将把错误向正确的方向牵引,促使学生主动与教师交流互动,从而提高自己的创新能力。
  参考文献
  [1]郭晓静. 面向创客培养的教学设计的理论与实践研究[D].华东师范大学,2017.
  [2]张玉敏. CNKI中关于“研究生创新能力培养”的期刊文献定量分析[D].哈尔滨师范大学,2016
其他文献
摘要:随着我国科技以及社会经济等各方面发展的越来越好,我国教育体制也在传统的教育方式上不断的发展革新着,与此同时,小学班级的管理方面也受到了多方面的影响,管理工作的内容和方式也应该随之变革,小学学校的管理人员以及小学班级的班主任都应该对其加强重视,通过不断对班级管理方式的创新和探究,例如:注重学生在学校学习环境的自由、自主和和谐,加强学生的自我锻炼,提供其更多自我表现的机会等等,从而提高小学班级管
期刊
摘要:新课改明确要求,体育课堂不是教师单方面的灌输,而是师生双边互动的过程,教师应当加强师生交流互动,让师生双方进行协调、配合,从而实现共同进步的目标。高中体育教师应当认识到师生互动的重要性,借助有效的教学方式,让学生积极参与互动交流,使学生真正成为课堂的主人翁。  关键词:高中体育;互动教学  互动教学是指通过调节师生关系及其相互作用形成的和谐的师生互动,生生互动,学生个体与教学中介的互动,充分
期刊
摘要:阅读除了能够强化小学生的语文素养,还能够提升全体民族的文化素养。 小学时期是好品行和好习惯的最佳习得阶段,也是文化素养养成的关键阶段,所以,在日常的教学生活中,我们需要极度关注对小学生阅读习惯的培育和阅读内容的督促以及选择,为小学生营造极佳的阅读气氛和环境,进而增强小学生的阅读技能。文章以影响小学生阅读原因为切入点,对农村小学生阅读习惯的形成加以讨论和探析。  关键词:农村;小学生;阅读习惯
期刊
摘要:在高中教育中,地理学是一门抽象而艰难的学科,要求学生具有良好的思维能力,记忆能力和分析能力,这在一定程度上增加了课堂教学的难度。然而,在新课程改革的背景下,传统的教学枷锁被打破,教师的教学方法开始向多元化的方向发展,为地理课程的顺利进步提供了基本保障。本文根据实际情况,详细分析了地理课程资源在高中地理教学中的应用。  关键词:乡土地理;高中地理教学;问题  在新课程改革的背景下,高中地理教科
期刊
摘要:随着人们对美术认识的逐渐加深,美术教学越来越得到重视。美术教育已成为当前小学教学中的重要组成部分,对社会主义精神文明建设有着不可替代的作用。在教育改革新时期,我们美术教师要积极采取先进的教学措施,为小学生提供积极向上的精神食粮。  关键词:小学美术;探究性学习;实践课堂  美术教育中的探究性学习是转变学生美术学习的一种新的学习方式,是“学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题”的学习过程,学
期刊
摘要:随着我国教育的不断深入和素质教育的逐步推进,如何将初高中知识衔接起来,已经成为了刚刚初中毕业踏入高中的学生面临的一大难题。教师应该要做好初高中教学衔接的教学工作,让学生养成良好的合作学习习惯,所以教学方案的设计也变得越来越重要。教育界对初高中数学的过渡和衔接问题进行了大量的探索和研究,尽管新课改对这一问题有所改善,但是仍然大量存在初高中数学知识的脱节现象。为了能让初高中数学衔接完善,本文对于
期刊
摘要:随着素质教育和新课改的推行,初中体育在促进学生全面发展方面的作用越来越明显,所以说体育教学的实际效果也受到重视。许多体育教师对此展开积极探索,努力提升初中体育教学的实际效果。体育游戏教学是一种行之有效的方法,既可以符合以学生为中心的理念,也能够明显提升体育课堂的趣味性,提高学生的实际学校效果。本文主要对体育游戏在体育课堂中的重要作用进行分析,同时对如何更好发挥体育游戏作用的途径进行分析,以此
期刊
摘要:目前在我国教育理念日益深化加强的背景下,“核心素养”逐渐兴起成为新的一个探究热点。它以培养全面发展的人为根本目的,力图实现学生综合发展。目前在许多小学音乐教学中忽视学生音乐核心素养的培养,素质型音乐教育新体系的提出要求对小学音乐课堂中的教学进行逐步整改和深化,进而提升小学生的音乐核心素养。学校每周的音乐教学是小学生音乐核心素养提升的重要阵地。笔者从目前小学音乐教学存在的问题为切入点,对小学音
期刊
摘要:在当前小学体育教学的过程中,小学体育教师必须要意识到在课堂教学时必须要加强师生之间的沟通和交流,这不仅仅有利于促进师生之间的感情,又能够帮助教师提高小学体育课堂的教学效率,从而促进学生实现全面发展的目标。本文主要针对小学体育课堂师生间”和谐对话”进一步探索,致力于加强师生之间的和谐互动。  关键词:小学、体育课堂、”和谐对话”、师生  引言  随着素质教育改革的不断号召,目前小学体育课堂教学
期刊
摘要:家庭教育和园方教育都是幼儿发展不可或缺的重要一环,但往往是园方教育和家庭教育各自为战。特别是当家庭教育的方法和理念与园方出现冲突的时候,非常影响幼儿的心智发展。所以,构建高效的家园共育体系是幼儿园教育非常重要的一项工作。本文认为,家园共育需要特别关注的是两点,一是构建平台,二是形成合力。  关键词:幼儿园;家庭;家园共育;携手;平台  家庭和幼儿园是幼儿发展教育最重要的两个环境,缺少任何一个
期刊