论初中物理探究式学习的有效性

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:he_shang_cun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理探究式学习是一种新型的学习方式,对于提高学生的综合素质和培养学生的综合能力发挥着至关重要的作用。结合多年来的初中物理教学实践经验,笔者首先对探究式学习的涵义进行了明确界定,然后详细探讨了加强初中物理探究式学习有效性的对策与策略,以期能够进一步提高学生学习物理的积极性与主动性,努力取得较好的教学质量和教学效果。
其他文献
任务型教学法有利于培养学生自主学习能力,提高学生的英语成绩,是英语教师常用的教学手段之一。本文分析高中英语教学中任务型教学模式应用的价值及方法,并提出在高中英语课堂中
摘 要:要提高高中化学实验教学的质量,必须改变传统的教学方式,更新化学实验教学方法,在教学中联系生活,开展情境式教学;拓展学生思维,建立互动式教学模式;大力培养学生的化学实验综合能力。  关键词:高中化学;实验教学;质量;建议  一、做好演示实验,提高课堂教学质量  要想让学生学好化学,必须先让他感兴趣。作为一名化学教师,笔者认为首要任务就是尽一切可能,在课堂上为学生展现出丰富多彩的化学实验现象和
本文首先分析了当前小学数学教学中简便运算的现状,然后从四个方面详细探讨了小学数学教学中简便运算的教学策略。
不论是对于教师还是对于学生来说,升入高三就意味着进入了与时间赛跑的轨道,大家分秒必争,竞相在有限的时间内最快地提高成绩。作为教师——学生的最直接引路人,我们更要精心策划每一个教学环节,步步为营,努力将每节课的每一分钟都用到极致。  一、做好班级学习小组划分工作  每接过一个新的班级,在正式开始授课之前,笔者都会先将全班40名同学分成几个固定的学习小组,每组六至七人,有自己的名称和固定的负责人,并且
在建立社会主义市场经济体制的过程中,我国国有企业职工在思想观念、经济利益和社会地位诸方面,都受到了不同程度的冲击,其劳动积极性不可避免地受到了某些影响.在当前新形势