高中学生公民素质教育实践研究

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luther2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中学生的公民素质教育是我国高中教育的一项重要内容,对学生的发展和社会的进步都具有重要的意义,主要从高中学生公民素质教育的现状及对策两方面进行分析。
其他文献
随着全国各地新课改的不断深入,教育理念也在不断发生着变化,体育教育不公平现象有所改善。为提高体育教学质量,2002年教育部和国家体育总局联合下发了关于《学生体质健康标
从学生的角度去看教材,淡化不重要的,而把教材中对学生的教育和成长非常有实际意义的内容加以高度重视,以点带面,来培养学生学会学习,并从中感悟人生,培养正确的三观以及辩证的分析
(山东省东营市垦利县郝家镇中心小学)  美国教育心理学家奥苏贝尔说过:“影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去教学。”《义务教育数学课程标准》也明确指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上。但在实践时,我们往往会忽视学生真正的学习起点,而只是盲目地想当然,凭臆想确定学生的学习起点,结果学生学习无兴趣,教师教得不顺畅,教学效果自然不好。因
关于处在渗流场中的隧道衬砌所受的水荷载,不同的规范有着不同的规定,有的按静水压力来计算,忽略渗流的影响;有的则认为因为隧道的排水消除了作用在衬砌上的外水压力,所以结