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本刊1993年开展了数学教改优秀论文征文活动,得到广大教师的热烈支持,正如许多老师信中所说,重在参与。从大量的征文稿中,可以充分看出,我国的数学教育工作者正以巨大热情投入教改活动,并取得了可喜的成绩。本刊将择优陆续刊出部分稿件。在此,谨对所有征文来稿作者表示谢意与敬意。受名额所限,经聘有关专家评议,评出一等奖4名;二等奖6名;三等奖20名。