【摘 要】
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有效的课堂情境创设能够激发学生的探究欲望和学习欲望,通过情境交融给予学生积极的课堂体验,对于丰富学生的思想感情,激发学生的学习兴趣和动机有着重大意义。然而,在当下小学数学课堂中,教师占据主导,课程气氛低迷,教师普遍缺乏构建课堂情境的重视度,所以在新课程改革的浪潮中,数学教师应该要注重以学生为本,及时转变教学模式,在课堂中应用情境教学法,用新颖的教学方式活化教学气氛,构建出高效、活跃的数学课堂。
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有效的课堂情境创设能够激发学生的探究欲望和学习欲望,通过情境交融给予学生积极的课堂体验,对于丰富学生的思想感情,激发学生的学习兴趣和动机有着重大意义。然而,在当下小学数学课堂中,教师占据主导,课程气氛低迷,教师普遍缺乏构建课堂情境的重视度,所以在新课程改革的浪潮中,数学教师应该要注重以学生为本,及时转变教学模式,在课堂中应用情境教学法,用新颖的教学方式活化教学气氛,构建出高效、活跃的数学课堂。
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