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阅读能力是学生最基础的学习能力，观察、分析、 思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体，并以阅读能力 为基础，与阅读能力的培养和运用密不可分。新课程改革背景 下，历史教学的人文性也不断增强，而要想提高历史教学的有 效性，教师就必须采取有效的措施，不断提升学生的阅读能力。 这样才能更好地丰富学生的历史知识，激发学生的学习兴趣， 促使学生积极参与到课堂教学中来，进而实现高效教学。