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2019年数学高考结束之后,全国卷Ⅲ(数学)引发社会各界广泛的讨论,本文以文科数学立体几何题第19题为例,通过一题多解分析了立体几何题目对学生数学核心素养,特别是六大核心素养中的数学抽象、逻辑推理以及直观想象能力的考察.
基于数学核心素养的高中立体几何学习评价分析 ——以2019年全国高考文Ⅲ卷19题为例
【摘 要】
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2019年数学高考结束之后,全国卷Ⅲ(数学)引发社会各界广泛的讨论,本文以文科数学立体几何题第19题为例,通过一题多解分析了立体几何题目对学生数学核心素养,特别是六大核心素
【机 构】
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四川师范大学 数学科学学院,四川 成都,610066
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2020年1期
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