【摘 要】
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在“翻转课堂”的教学模式中,信息技术与物理实验教学的深度融合,有助于师生在实验教学中把握重点、突破难点、优化课堂教学.利用信息技术工具和手段,不断为他们解决学习问题
【机 构】
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甘肃省武威第十中学,甘肃 武威,733000
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在“翻转课堂”的教学模式中,信息技术与物理实验教学的深度融合,有助于师生在实验教学中把握重点、突破难点、优化课堂教学.利用信息技术工具和手段,不断为他们解决学习问题和深入探究提供条件,从而培养学生自主学习和主动探究的意识.使学生在信息化环境下获得了更多的学习自由,加强了师生、生生的协作交流.同时这种教学模式促进教师教学方式的改革,将给传统的物理实验教学带来新的突破,有利于物理实验教学质量的提升.
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