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针对高职公共英语课堂学生学习积极性低的现状,小组互动教学模式的应用能有效提高学生英语语言综合能力,并且对学生在提升语言技能、增加文化背景知识和培养批判性思维方面都有深远的意义。
小组互动教学在高职公共英语课堂的应用
【摘 要】
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针对高职公共英语课堂学生学习积极性低的现状,小组互动教学模式的应用能有效提高学生英语语言综合能力,并且对学生在提升语言技能、增加文化背景知识和培养批判性思维方面都
【机 构】
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广东科学技术职业学院外国语学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年13期
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