基于STEAM理念的科学课程设计

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EAM是一种跨学科的教学模式,涵盖科学、技术、工程、艺术、数学领域,不是多课程简单的拼合,而是将多个课程融合在一起,让学生将所学的知识与应用相结合,也让学生认识到知识学有所用,使学生以更高的热情投入到学习中去,大大地提高学习的效率,但同时课程的设计的优劣影响着学生学习的参与率和积极性。本文结合教学实际和教学经验来谈谈如何基于STEAM理念设计科学课程,使学生更加喜爱科学课程,快乐学习地同时也能提高他们思维和操作能力,同时也能促进他们学习能力和学习效率的提升。
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