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互联网时代的来临，使得我们的生活中出现了大量的微博、微视频等产品。这些产品自然而然地进入了教育工作者的视野，也促使微课程的开展具备现实的可操作性。数学教学中如何利用微视频呢？笔者以“一线三等角”为例，谈谈微视频在初中数学课中的应用尝试。
应用微视频 打造精彩数学课堂
【摘 要】
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互联网时代的来临，使得我们的生活中出现了大量的微博、微视频等产品。这些产品自然而然地进入了教育工作者的视野，也促使微课程的开展具备现实的可操作性。数学教学中如何利用
【机 构】
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江苏省常州市武进区淹城初级中学
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年5期
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