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通识教育是一种＂全面育人＂教育思想与组织形式,目的是要把学生培养成为＂一个和谐发展的人＂＂具备足够的文化、社会生活常识及正确的道德和价值取向＂＂一个有深度懂情趣会思考的人＂即全面发展的人。对杨凌职业技术学院强化通识教育实践育人探索工作做以概述,以期为高职院校开展通识教育提供借鉴和参考。
强化通识教育实践 提高人才培养质量——杨凌职业技术学院通识教育实践探索
【摘 要】
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通识教育是一种＂全面育人＂教育思想与组织形式,目的是要把学生培养成为＂一个和谐发展的人＂＂具备足够的文化、社会生活常识及正确的道德和价值取向＂＂一个有深度懂情趣会思考的人＂即全
【机 构】
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杨凌职业技术学院
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2017年度陕西省教育厅陕西高等教育教学改革研究重点项目“高职通识教育课程知识体系构建研究与实践”（17GZ002）的阶段性成果之一
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