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在国外,团队教学已实施多年。该教学模式虽存在弊端,但其不仅有利于教学质量的提高,而且有助于师资队伍的建设。在分析多种团队教学模式以及团队教学模式利弊的基础上,提出要通过多种教学模式的结合、政策引导、团队科学组成等措施有效实施团队教学,这对促进我国高职教育的发展具有重要意义。
国外团队教学模式研究
【摘 要】
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在国外,团队教学已实施多年。该教学模式虽存在弊端,但其不仅有利于教学质量的提高,而且有助于师资队伍的建设。在分析多种团队教学模式以及团队教学模式利弊的基础上,提出要
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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