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学习成果评价是基于OBE理念教育模式的重要组成部分,文章以供热工程课程为例,阐述了基于OBE理念构建专业学习成果评价体系的原则,重点从评价主体、评价指标和评价方法三个方面进行了深入的教学研究。
基于OBE理念构建专业学习成果评价体系的研究——以供热工程课程为例
【摘 要】
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学习成果评价是基于OBE理念教育模式的重要组成部分,文章以供热工程课程为例,阐述了基于OBE理念构建专业学习成果评价体系的原则,重点从评价主体、评价指标和评价方法三个方
【机 构】
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黑龙江工程学院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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黑龙江工程学院2017年度新工科研究与实践项目计划(XGK2017217)
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