论文部分内容阅读
高中音乐模块教学初探
【机 构】
：
苍南县灵溪中学 浙江 温州 325800
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年24期
其他文献
优化课堂教学结构，减轻学生课业负担已成为当前教学改革的一项重要课题。本文从优化课堂结构，重视情感培养，有效课堂评价三方面阐述了如何在英语课堂教学中实现＂减负增效＂。
面对学习型社会和终生学习时代的到来，特别是全球一体化时代对外语综合运用能力提出的更高要求，教师要改变传统的教学方法，即改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，而忽视对学
现代音乐教学是使学生感受音乐,体会音乐,多媒体能为学生提供一个全方位、个性化的音乐环境,并充分调动学生的多种感官同时接受刺激,激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,
学生是教学活动的主体，教学效果的落实，教学的成败和学生的关系是非常密切的，如何适应新课改的需要备好学生显得至关重要。一、课前：建立友好，和谐的师生关系。二、课中：运用专业知
新加坡是一个70﹪以上人口是华族的国家，传统的儒家思想文化根深蒂固，但是，新加坡政府的行政效率和廉洁程度在世界上享受盛誉，它的公务员制度有着特别突出的优势。本文所要解决的问
＂语言这东西，不是随便可以学好的＂，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。本文愿就此谈点拙见，以期引起
运用多媒体技术则可以呈现精美画面，播放悦耳音乐，进行视、听、触等多种手段的形象化教学，使英语课堂更加形象有趣，从而激发学生学习兴趣和表达欲望，提高学习效率，取得更好的学习效
伴随着社会经济的发展、城市化进程的不断加速和人口的急剧增加，致使全球与区域性生态环境问题日趋严重。恶劣的生态环境衍生出贫困，而贫困又会加速生态的恶化，从而阻碍经济的进