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如何帮助转化英语“后进生”，始终是我们教学的难点和重点。本文试着从建立平等的师生关系、培养树立自信心、多元化教学等层面进行探索和分析，以寻求激励学生喜欢学习英语、主动学习英语、善于学习英语的方法，实现在快乐中学习，切实提高教育质量的目标。
浅谈英语“后进生”的转化策略
【摘 要】
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如何帮助转化英语“后进生”，始终是我们教学的难点和重点。本文试着从建立平等的师生关系、培养树立自信心、多元化教学等层面进行探索和分析，以寻求激励学生喜欢学习英语、主
【机 构】
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浙江省台州市椒江区下陈中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年8期
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